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Depuis
plusieurs années, nous lisons parfois que la Formation
Médicale Continue n'aurait pas fait la preuve de son
efficacité, qu'elle n'amènerait pas de changement de
comportement, que le niveau de preuve de son utilité
serait faible.
Mais
de quelle FMC est-il question? Et
quel comportement observe-t-on ?
Car
pour ceux qui comme moi participent une fois par mois
depuis des années à une soirée de formation interactive,
préparée à tour de rôle par chacun des participants,
en ayant fixé le programme en commun, qui échangeons
librement entre nous et avec les intervenants éventuels
(parfois il n'y en pas) sur nos pratiques, du changement
il y en a !
A
titre d'exemples je citerais :
-
Le changement dans les relations entre les praticiens
du coin ;
- Le changement dans la capacité à s'approprier les
bonnes idées de l'un ou de l'autre dans la pratique
quotidienne;
-
Le changement dans la façon de recevoir l'information
des visiteurs médicaux (ou des experts) en veillant
au niveau de preuve de leur discours;
-
Sans oublier celui des connaissances et la façon de
prendre des décisions qui en découle.
Toutes
ces transformations ont pu éclore grâce à l'innovation
pédagogique, initiée par l'animation dynamique du groupe,
continuée par la définition d'objectifs de formation,
leur mise en pratique par des cas cliniques, des jeux
de rôles, des groupes de pairs, voire de l'évaluation
des pratiques professionnelles.
Il
s'agit dans le monde actuel de renouveler des connaissances
qui évoluent, de reconnaître la limite des connaissances (de
chacun et de tous) et de mettre en action ces connaissances.
C'est parce qu'elle touche à ces domaines que la
FMC est moteur de changement.
Le
Président, Francis ABRAMOVICI
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